在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題和事項(xiàng)呢？由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和盛行，現(xiàn)在各行各業(yè)都是開(kāi)發(fā)線上的學(xué)習(xí)和考試平臺(tái)，比如像一些比較常見(jiàn)的在線答題系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，在線考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)等等面對(duì)這些不同形式的系統(tǒng)，當(dāng)然了不同的公司要來(lái)使用的話，要求還是不一樣的，這就形成了對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的要求和復(fù)雜性方面提升了不少，今天我們重點(diǎn)要說(shuō)的是在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題和事項(xiàng)呢？

第一在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)本來(lái)就是一個(gè)比較龐大的系統(tǒng)，并且這種系統(tǒng)僅僅提供的是線上的一些文字性學(xué)習(xí)資料，以及視頻學(xué)習(xí)資料，然后等學(xué)習(xí)完畢之后進(jìn)入模擬考試，等學(xué)習(xí)成績(jī)和模擬考試成績(jī)達(dá)到一定程度的時(shí)候，才能進(jìn)入正規(guī)的考試，當(dāng)然了這塊的業(yè)務(wù)邏輯的處理還是相對(duì)比較復(fù)雜的，不同的公司對(duì)這塊的要求是不一樣的，有的僅僅是在線學(xué)習(xí)，模擬開(kāi)始答題這樣的系統(tǒng)，有的公司要求是學(xué)習(xí)和模擬開(kāi)始同時(shí)進(jìn)展，正規(guī)考試這塊壓根就不牽扯，并且學(xué)習(xí)和開(kāi)始完了需要提供學(xué)習(xí)排行榜以及考試成績(jī)排行榜等等，面對(duì)這些形形色色的在線學(xué)習(xí)開(kāi)始系統(tǒng)的時(shí)候，就取決于使用單位的一個(gè)價(jià)值取向了。

第二在開(kāi)發(fā)這樣的在線學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)的時(shí)候，最好能好這兩部分開(kāi)開(kāi)發(fā)處理，畢竟學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，考試就是考試，如果把這二者混為一談的話，哪接下來(lái)的這二者業(yè)務(wù)邏輯的處理這塊不好對(duì)接，比較麻煩，重點(diǎn)是在學(xué)習(xí)系統(tǒng)和考試系統(tǒng)怎么入融合對(duì)接，這是這種系統(tǒng)的重點(diǎn)所在，另外根據(jù)目前線上的一些學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)的情況來(lái)看，都不是做的很好，尤其是在學(xué)習(xí)完之后，進(jìn)入了答題這塊，以及錯(cuò)題的記錄，處理都是不同的方式和手段，其實(shí)到了最終，學(xué)習(xí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，以及錯(cuò)題的統(tǒng)計(jì)，分析等等這些都是常見(jiàn)的答題系統(tǒng)所不具備的。

第三就是這種在線學(xué)習(xí)答題系統(tǒng)是比較多的，形形色色的，但是他們們的業(yè)務(wù)邏輯也都是不一樣的，從而作為用戶的話，想花費(fèi)最低的成本和代價(jià)做一個(gè)在線學(xué)習(xí)答題系統(tǒng)的時(shí)候，不能正常的使用，或者僅僅能湊合的使用的時(shí)候，顯然是不能滿足用戶的使用需求，不是很完美，當(dāng)然了作為這種系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)公司來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)都是針對(duì)定制型的開(kāi)發(fā)，并且都是好多單位和公司花費(fèi)了好多的代價(jià)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，要想慢慢的形成成熟的產(chǎn)品就必須經(jīng)過(guò)好多的時(shí)間跟大家去學(xué)習(xí)和完善，進(jìn)一步的升級(jí)，只有這樣才能達(dá)到終端用戶的使用需求的。